北醫96年度系所評鑑正逐步展開，系所第一次預評已於1月底陸續完成，第二次預評也於6月間漸次進行。
為了維持高等教育的品質與提昇大學教育水準，教育部根據美、英、德等主要國家高等教育評鑑相關機構之建議，指出評鑑應以「教學」與「學習」為主，以審視各校是否達成自設的辦學任務或目標。因此教育部從95年度開始推動大學系所評鑑，所有學校以每五年為循環週期接受評鑑，並根據評鑑結果作為系所招生名額調整之依據。
在評鑑內容與標準方面，涵蓋：1. 目標、特色與自我改善、2. 課程設計與教師教學、3. 學生學習與學生事務、4. 研究與專業表現、5. 畢業生表現等五個評鑑項目，是為學門相關系所進行自我評鑑之依據。為了追求大學的學術水準與提昇整體教學品質，系所評鑑制度可以協助學校強化較具優勢發展的系所，並改進較弱的學系，進而建立品質改善機制，協助各系所發展辦學特色，邁向卓越。
目前北醫各系所正處於自我評鑑的預評階段，第一階段預評已於日前陸續完成，6月中下旬將繼續展開第二階段的預評作業，預計於8月底提出自評報告書，屆時評鑑中心將於12月3、4日至本校進行實地訪評工作，以檢證自我評鑑之成效，並提供系所未來發展建議。訪評結果出爐後，結果將提報教育部作為擬定相關政策之參考，及未來系所招生名額調整之依據，對北醫追求卓越之精神與系所發展，皆深具影響。（文／編輯部）
