本校繼學生服務學習中心（簡稱「服學中心」）邱佳慧主任及保健營養學系楊淑惠副教授融獲為教育部「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課群計畫」優良教師後，再度以「可攜式行動保健裝置暨個案健康評估管理資料庫服務學習課群計畫」，榮獲該計畫100學年第2學期課程補助。
教育部自民國100年（2012年）起，開始籌辦「智慧生活人才培育計畫」，期盼藉由智慧生活相關課程的置入，培育學生認識智慧生活場域的特性，進而發展出智慧生活創新服務模式。北醫大服學中心在此領域耕耘已久，期盼透過此計畫理念的置入，協助服務學習課程的重新定位，使其符合本校「培育兼具人文關懷、社會服務熱忱及國際觀的醫事專業人才」之教學宗旨。【圖：蓋德科技公司專案經理陳振邦（左圖）親自示範照護手錶的使用方式，右為實踐大學賴宏誌教授（右圖）分享服務設計之理念】
中心主任邱佳慧不僅於上學期榮獲本計畫之優良教師殊榮，並成為此計畫「老人福祉整合創新跨校教學聯盟」成員之一。在其帶領下，服學中心完成了「可攜式行動保健裝置暨個案健康評估管理資料庫服務學習課群計畫」之統籌與投件。此計畫包括邱主任及楊淑惠副教授所開授之「健康產業見習」，及護理系陳淑如助理教授開授之「專業服務─高齡者的健康評估與處置」。
希望藉由RFID智慧型照護手錶之使用者經驗回饋與蜜老餐包的設計，並整合先前保健營養社區志工之獨居長者訪談紀錄，以及透過訪談及生理量測所得的健康問題評估，建置獨居長者的個案健康評估管理資料庫。課程中更邀請實踐大學賴宏誌博士分享服務設計之理念。期盼透過此教學模式，帶領學生實際了解獨居長者的生活需求，並設計符合獨居長者之智慧型創新醫療照護模式。
此服務學習課群計畫執行後，影響了公共衛生學系、保健營養學系、護理學系及老人護理暨管理學系等4個學系，15門專業服務學習課程的重新定位，對北醫服務學習課程之深遠影響可見一斑。服學中心期盼能邀集更多專業領域之教師共同投入服務學習課程，以培育北醫學子成為具備社會服務熱忱之醫事專業人才。（文/學生事務處學生服務學習中心）
