臺北醫學大學2017年3月22日在杏春樓大禮堂舉行解剖教學英靈追思會，對7名大體老師無私奉獻自己的軀體，作為醫學教學之用，全體與會的學生獻上最虔敬的追思，感謝老師的大捨之愛，為無數醫學生開啟習醫之路。
藉由「解剖教學英靈追思會」讓醫學生感謝大體老師及家屬的成全奉獻，讓他們未來有機會可以拯救更多人，這是大體老師教他們的一堂生命課，學生也承諾把握每個學習機會、每一刀，才不辜負大體老師的期望。【圖：醫學系同學向大體老師的家屬獻花（左圖），感謝老師的無私奉獻】
今年度7位大體老師中，有北醫畢業校友，有參加過八二三炮戰的醫院駐警，也有年輕時把兒子送養的製鞋師傅……每位大體老師的背後，都有段感人故事，不管是父子、父女之間，都因為大體捐贈，化解每個家庭曾經埋下的誤會與心結，圓滿、延續了親情。北醫大學生也懷著感恩的心，從大體老師及捐贈家屬身上學到的，不只是醫學知識，更多包含人文關懷與奉獻的精神。
■我找到了父愛
大體老師劉伍湖，年輕時學習製鞋，婚後開鞋店做生意，因為擴充店面太快投資失利，傾家蕩產賣掉原有房子與店鋪，劉伍湖備受打擊、一蹶不振，把年僅13歲的兒子劉漢隆託付給好友，從此一個人獨自生活，這讓他恨了父親好久。
劉漢隆原本很不諒解父親，直到父親生前簽下大體捐贈同意書，他在追思會上代替父親領獎，下臺後他崩潰痛哭，「因為我找到了父愛」。劉漢隆說，我把爸爸的身體交給學生，我則帶走父親的尊嚴與愛，希望學生認真下手每一刀，這刀在我爸爸身上失敗沒有關係，以後會成就學生的成功，讓你們做個更好的醫生。【左圖：大體老師劉伍湖之子劉漢隆參加佛教的追思法會】
■給他有機會跩一下
因為安寧病房的關愛，栗春生毅然決然捐出自己的身體「肉身講義」，他自嘲，「生前當不了醫生，死後卻能在醫學院當老師也不錯。」栗春生的女兒說，聽說醫學生每周會跟爸爸上3次課，我想他應該很開心吧！「給他有機會跩一下」。
栗春生的女兒回憶，父親最喜歡聽鄧麗君的歌曲，熱愛烹飪，常自行研發餃子餡料配方，在住院期間，還親自包起餃子煮給醫護吃。她說，父親72年的生命裡，病後人生反而是他過得最好的時光，不僅癌末戒菸成功，也感謝安寧病房醫護視病如親的照顧，讓父親走得很安詳。
■良師的無聲之教「不要在病人身上畫錯一刀」
參加過八二三炮戰的醫院駐警吳修學，同樣也是因為感念生病期間受到醫護良好照顧，生前就決定捐出大體回饋社會。北醫校友林明蓉，成為小兒科醫師後，從都市到偏鄉，大醫院到小診所，不管是孤兒院義診還是衛教宣導，行跡遍及海內外，北醫人回到北醫，「寧願你們在我身上切錯千千萬萬刀，也不願你們在病人身上畫錯任何一刀」，就是這樣的白袍精神，為學弟妹上最後一堂解剖課。
臺北醫學大學病理科教授黃德修，2016年6月18日走下人生舞臺，一生埋首病理學的他，毅然捐出大體供病理解剖，以最後的身影替學生上最後一堂課。今天追思會現場，也再度緬懷他。黃德修老師堅持教學到最後一刻，無限大愛，令人動容。
黃連章，育有五女一子，18年前的一場車禍，帶走了唯一的兒子，也讓他萌生捐大體的念頭。「我肉體要捐給醫學生研究，讓他們變厲害！」因擔心妻女反對，他甚至還去公證，寫了好多張大體捐贈同意書正本，一個孩子一張，甚至自己身上也帶一張，顯示他想成為大體老師的決心，幫助醫學教育延續，也希望學生們將來行醫時能視病猶親。【圖：閻雲校長（右圖）在大體老師的追思禮拜中致辭感謝】
■現身說法
今年追思會上，還有兩名已經決定在身後捐出大體的捐贈者「現身說法」。其中一位是劉伍湖的親家蔡武郎，澎湖人，他拿著大體捐贈卡說，我的編號是B000706，排序相當前面。很早就決定當大體老師的他，之前曾因心肌梗塞進出手術房2次，一度還因為擔心不能當大體老師，考慮不動手術。女兒蔡柔蘋說，回想父親進手術房那天，把這張卡交給她說，「不管我發生什麼事情，妳就全權處理。」【右圖：蔡武郎（右2）一家人合影】
「這輩子所做的事情就是下輩子的人生劇本！」蔡武郎認為生命自有定數，將生死看得很淡，甚至還預錄好一捲卡帶，跟女兒說他走的時候，千萬不要播孝女白琴，要播他喜歡的音樂。蔡武郎說，當醫生就好比救人菩薩，要有醫德更是不簡單，勉勵學生一定要有醫德，才能樹立醫者風範。
另一位「大體捐贈者」梁奶奶陳怡君，她的夫婿梁燦輝是去年追思會的大體老師，開朗的梁奶奶，是一名專業的縫紉師，篤信基督教的她，因為在臺北醫學大學附設醫院擔任醫院志工，接觸到大體捐贈，她認為人走了就剩下一具軀殼，肉體只是皮囊，如果能捐出來當作教材，給醫學生練習使用，我覺得很有意義，這一趟人生沒有白來。
梁奶奶比喻，就像她擔任裁縫師一樣，需要實際的布做練習，自己動手去剪裁、縫紉後，這件衣服才能賣給客人穿；醫生也是一樣，需要真實的「大體老師」給學生練習，不能只光靠看書或影片，實際幫病人開刀時才不會出錯。梁奶奶堪稱大體捐贈宣傳大使，數名教會姐妹認同理念，也簽下捐贈同意書。
醫學系三年的顏愷君說，這門「大體解剖學實驗課」帶給醫學生的不只是臨床知識，更最重要是態度上的轉變，讓醫學生體會到醫生救人使命，學習態度要更認真好好學習，才不會辜負大體老師的無私奉獻。
醫學系三年的成姿蓓哽咽的說，每次下課時，學生都會跟老師敬禮，敬禮之後我都會在心裡跟老師講說，「對不起，這堂課又辛苦老師您了！如果有做不好的地方，請老師可以包容我們。」（文/醫學院‧總務處‧秘書處）【下圖：北醫大杏春合唱團感恩獻唱】
