臺北醫學大學教務處教師發展中心為促進教師交流與經驗分享、提升新進與資深教師教學知能，於2018年11月17日、18日，假宜蘭礁溪老爺酒店舉辦兩天一夜的教師研習營，共計56位教師參加，其中15位為近3年的新進教師。
本校於2018年4月設立跨領域學院，積極推動跨領域學習，營造合作學習情境。故此次教師研習營以跨域創新教學、促進教師交流為主軸，經由工作坊實作，讓不同專業領域的教師們藉由活動互相認識與交流。
研習活動第一天，在學校誠樸廳舉行開幕式，林建煌校長從北醫過去的奠基，到未來的發展與目標，讓老師們清楚明瞭北醫的過去與未來，最後與在場老師們分享：「路是走出來的，明確發展目標，逐步落實，過程中不需追求完美，行動是探索路徑最好的辦法！」期勉大家朝向同一目標共同向前進。之後，抵達礁溪老爺酒店，即展開兩天一夜的研習活動，朱娟秀教務長以「北醫教育大未來」主題，說明學校正在推動的教學策略與方向。
接著由通識教育中心邱佳慧副教授帶領進行工作坊實作演練，由系列活動安排，及種子教練的協助引導，讓老師們檢視目前自己的教學形式與技巧，透過交流與討論，激盪出更多創新想法。本次工作坊融合「史丹佛教學工作坊」與「苗圃工作坊」模組整合設計。有別於以往，在研習營前即招募了種子教練，進行培訓工作坊，種子教練於前導工坊中完整體驗研習營增能流程，有助於種子教練更理解引導流程。【圖：工作坊小組討論】【右圖：創造我的新課程活動】
工作坊從破冰活動、解剖我的教學生涯開啟，透過校內教學空間的改造發想，導入教學原則，思考教學對象與目標，進而設計思考創新單元。老師們更透過數次分組、討論、分享、交流，激發更多教學的可能性。新進與資深教師透過研習小組活動、分桌用餐、分車搭乘等，不停重新分組與交流，有更多機會認識不同領域的教師。透過新進與資深教師共融方式，資深教師經驗傳承、新進老師挹注新的氣象，開啟教師於教學、研究與服務面向合作之契機，激發老師創新教學的思維與作法。（文/教務處教師發展中心）【下圖：教師研習營開幕式合影】
