人文暨社會科學院醫學人文研究所林益仁所長，今年暑期特別開設「南島民族與文化變遷」通識課程，首次與宜蘭縣史館合作，於8月4日至10日，以社會文化調查工作坊的做法，實際走入宜蘭縣大同鄉泰雅族部落，探尋獵人文化與環境生態的關係。
藉由實際進入社區與部落場域，認識不同文化特色，讓學員理解不同文化的生活方式，並透過生態田野調查、公共議題座談會、部落探訪等方式，實際體驗部落生活及相關原住民文化，對於生態資源與文化變遷、產業發展等公共議題有初步的認識之後回歸校園，以成果發表會方式展現豐碩成果。【圖：北醫大同學在宜蘭縣史館體驗泰雅族部落裝扮（右圖）並聆聽當地的文化歷史（左圖）】
同學們透過行動與實踐理解原鄉社會議題，落實社會公共參與與服務學習，藉由首次的合作，冀望聯結在地資源，以建立長期參與的行動場域。【圖：受邀貴賓（左圖）聚精會神地觀賞北醫同學在成果發表會上的動態表演（右圖）】
回歸校園後，於10月15日下午假形態學大樓5103教室舉行成果發表，主題為「被偷走的那七天～社會參與式課程成果發表暨服務分享會」，受邀出席貴賓包括宜蘭縣史館李素月、樂水社區耆老頭目簡連一、樂水社區總幹事曾勝二、樂水社區理事偕武琳、郭翠鳳、樂水村鄰長偕武雄、陳美花、樂水社區顧問王舜安、樂水社區志工古國征、北醫學生、北醫山服社、北醫恩友社等58位。人文暨社會科學院副院長林文琪表示，透過此次活動搭起社區與宜蘭縣史館、樂水部落橋樑，讓學生走出校園延伸至部落，將部落當作教室，在實際的活動場域中，與自然田野接觸，未來能讓北醫的學生有更多時間進入社會場域的機會，並藉此與部落建立密切關係，延伸擴大教學場所。【圖：林文琪副院長致辭】
醫學人文研究所林益仁所長指出，「南島民族與文化變遷」為一門社會參與式課程，將成果帶回學校舉辦，希望可以讓成果分享給更多北醫大的學生，藉由舉辦成果發表會，邀請部落朋友一起到場參與，透過活動與宜蘭縣史館建立溝通平台，同時與部落建立朋友及夥伴關係。此外，也期勉同學別擔心自己現有能力不足，無法給於部落實際幫助，目的在期許同學自身發展，給予社會更大的貢獻。【圖：林益仁所長（左圖）希望透過課程活動與部落建立朋友及夥伴關係】
宜蘭樂水社區總幹事曾勝二指出，宜蘭縣大同鄉樂水部落過去由於森林鐵道的開發、飯館、理髮廳隨處可見，可謂為民國七○、八○年代最繁榮的部落，從原始的部落遷徙到樂水部落後，受到日本式的指導，導致極少接觸到現代資訊，文化流失嚴重，又因受到森林鐵路撤除等關係，導致交通受阻，前往市區困難，與外界聯繫更為困難與阻礙，一夕從繁榮轉為沒落。從民國97年起開始投入部落營造，首先復建部落文化，包括傳統歌謠、傳統服飾等，直到近一、兩年開始推廣生態產業，藉由文化、傳統生態領域、產業三大面向開始著重發展，於是逐漸復興了部落傳統，帶入了外面人潮，樂水社區也開始被大家所看見。【圖：宜蘭樂水社區總幹事曾勝二先生】
宜蘭縣史館活動主辦人李素月讚揚北醫學生，不是歷史學、社會學本科系的學生，對於研習營中的產業議題也許較為生澀，但同學們熱烈參與田野調查精神可佳，也是由於本身對泰雅文化沒有既定、刻版的印象，反而能用最純真的心去觀察、體會，讓傳統的泰雅文化被尊重被理解，也讓部落被看見，透過活動更希望能幫助學生在人生經驗上啟發，開啟對泰雅族及人文意識之關懷，開拓對人關懷的視野。
此次社會參與課程，讓同學實際走入社會，去認識不同的人群，感受他們的生活方式，然後用感官仔細去觀察所感受到的人事物，對所觀察到的事物進行反思，是社會參與式課程最核心的意義，同時也藉由這些社會議題的觀察，進一步思考解決方法或採取行動來反應。（文/人文暨社會科學院）【左圖：宜蘭縣史館活動主辦人李素月小姐】【下圖：宜蘭縣史館、文史工作者及樂水社區耆老皆蒞校參加北醫大同學的成果發表會】
